Виртуальный Луганск - Последние новости назад · 20.04.2006 · вперед Login:  Pass:  
  [ О проекте ][ Доска объявлений ] [ Карта Луганска ][ Новости Луганска ][ Прайс - листы ] [ Поиск по сайту ]

Четвертий вiдкритий Всеукраiнський конкурс рисунку СРIБНИЙ ШТРИХ

   / 10:58 20.04.06  

З метою популяризацii нацiональноi школи художньоi майстерностi, узагальнення методик викладання рисунку у вищих художнiх навчальних закладах I-II рiвнiв акредитацii, розповсюдження кращого педагогiчного досвiду та згiдно наказу Мiнiстерства культури i туризму Украiни вiд 20.03.06р., № 134 на базi художнього вiддiлення Луганського державного iнституту культури i мистецтв i Луганського коледжу культури i мистецтв з 11 по 13 квiтня 2006р. пройшов IV Всеукраiнський вiдкритий конкурс рисунку „Срiбний штрих“.

У конкурсi прийняло участь 10 навчальних закладiв: Днiпропетровський театрально-художнiй коледж – 6 студентiв, 1 викладач —
Афанасьeв Володимир Iллiч – викладач рисунку
Донецьке художнe училище – 4 студенти , 2 викладача:
1. Кочанов Вiктор Матвiйович
2. Маканiн Олександр Володимирович
Житомирське училище культури i мистецтв iм.I.Огieнка – 4 студенти,1-викладч
Радецька
Iрина Юрiiвна – викладач рисунку
Киiвська дитяча Академiя мистецтв – 4 учнi, 1- викладач
Мазур-Посвалюк
Оксана Василiвна – заст. декана факультету образотворчого мистецтва
Киiвська художня середня школа iм. Т. Г. Шевченка – 1 учениця, Одеське художньо-театральне училище iм. М. Б. Грекова – 4 студенти, 1 –викладач — Степанов Клим Миколайович
Львiвський державний коледж декоративного i ужиткового мистецтва
iм. I.Труша – 4 студенти, 1 — викладач
Трубега Надiя Миколаiвна
Кримське художнe училище iм.М. С. Самокiша – 6 студентiв, 1-викладач
Солдатенкова
Тамара Павлiвна – викладач спец. дисциплiн
Харкiвське художнe училище – 6 студентiв, 1 – викладач
Дорошенко Валерiй Вiталiйович –голова цикл. комiсii рисунку
Луганський коледж культури i мистецтв – 6 студентiв
Всього у конкурсi прийняло участь: 45 студентiв, 10 викладачiв.

Склад оргкомiтету:

Фiлiппов Валерiй Леонiдович – ректор Луганського державного iнституту культури i мистецтв, заслужений працiвник культури Украiни, кандидат педагогiчних наук, голова оргкомiтету;

Бойко Андрiй Анатолiйович – директор Луганського коледжу культури i мистецтв;

Колесникова Вiталiя Вiкторiвна – заступник директора Луганського коледжу культури i мистецтв з навчальноi та науковоi роботи;

Покладов Олександр Анатолiйович – декан факультету образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва Луганського державного iнституту культури i мистецтв;

Филь Леонiд Максимович – заступник директора по художньому вiддiленню Луганського коледжу культури i мистецтв;

Коденко Олександр Iванович – старший викладач рисунку Луганського державного iнституту культури i мистецтв;

Лукавецька-Радченко Анжела Валентинiвна – голова цикловоi комiсii рисунку Луганського коледжу культури i мистецтв.


Склад журi:

Хоменко Олександр Васильович – доцент, завiдувач кафедри рисунку Харкiвськоi академii дизайну i мистецтв, голова журi;

Смольський Юрiй Мирославович – викладач рисунку Львiвськоi Нацiональноi академii мистецтв, заступник голови журi конкурсу;

Антонюк Леонiд Опанасович — старший викладач рисунку Днiпропетровського театрально – художнього коледжу;

Скубак Вiктор Григорович – завiдувач кафедри станкового живопису, викладач живопису Луганського державного iнституту культури i мистецтв;

Лукавецька-Радченко Анжела Валентинiвна – голова цикловоi комiсii рисунку Луганського коледжу культури i мистецтв.


Конкурс проводився за двома номiнацiями:
- рисунок голови;
- рисунок оголеноi фiгури.

За пiдсумками журi IV Всеукраiнського вiдкритого конкурсу рисунку „Срiбний штрих“ дипломами переможцiв нагороджено:

За композицiйно-художнe втiлення:
1. Капустiн Олег - номiнацiя „Голова“ – Луганський коледж культури i мистецтв
2. Рогова Анна - номiнацiя „Оголена фiгура“ – Луганський коледж культури i мистецтв

За вiдчуття матерiалу:
1. Iстратова Юлiя - номiнацiя „Голова“ – Днiпропетровський театрально-художнiй коледж
2. Бiдна Ольга - номiнацiя „Оголена фiгура“ – Одеське художньо-театральне училище iм.М. Б. Грекова

За професiйну майстернiсть:
1. Марков Iван - номiнацiя „Голова“ – Одеське художньо-театральне училище iм.М. Б. Грекова
2. Куратнiк Юлiя - номiнацiя „Оголена фiгура“ – Днiпропетровський театрально-художнiй коледж

Диплом III ступеню:
1. Юрова Iрина - номiнацiя „Голова“ – Днiпропетровський театрально-художнiй коледж
2. Волошко Карiна  — номiнацiя „Оголена фiгура“ –Харкiвське художнe училище

Диплом II ступеню:
1. Тюнькiн Олександр — номiнацiя „Голова“ – Кримське художнe училище iм.М. С. Самокiша
2. Чеботару Олексiй — номiнацiя „Оголена фiгура“ – Кримське художнe училище iм.М. С. Самокiша

Диплом I ступеню:
1. Шпак Михайло — номiнацiя „Голова“ – Харкiвське художнe училище
2. Маркiтанова Свiтлана — номiнацiя „Оголена фiгура“ – Днiпропетровський театрально-художнiй коледж

Дипломи учасникiв конкурсу:
1. Остапенко Наталiя
2. Гржибовська Алiна
3. Рудич Альона
4. Чаплiй Олександра
5. Калганова Тетяна
6. Погребиський Сергiй
7. Шанський Олександр
8. Правдицький Вiталiй
9. Харченко Олександр
10. Цюрупа Eвген
11. Алексeeва Eвгенiя
12. Голинський Олександр
13. Поперняк Антон
14. Сергieнко Марiя
15. Гузов Андрiй
16. Маховка Ольга
17. Пiдлужна Валерiя
18. Галчанська Анастасiя
19. Булгаков Владислав
20. Басанов Олег
21. Куцмiда Юлiя
22. Кальченко Наталiя
23. Кадир-Алi Сулейман
24. Уткiн Олександр
25. Чеботов Кирил
26. Молодико Олена
27. Бадовська Надiя
28. Сгоннiкова Тетяна
29. Маканiн Денис

Приз журi одержали:

1. Кучерук Вiктор - номiнацiя „Голова“ – Житомирське училище культури iм.I.Огieнка
2. Славiнський Данило - номiнацiя „Голова“ – Львiвський державний коледж декоративного i ужиткового мистецтва iм.I.Труша
3. Шулiкiн Сергiй - номiнацiя „Оголена фiгура“ – Донецьке художнe училище
4. Бiленко Леся - номiнацiя „Оголена фiгура“ –Киiвська дитяча Академiя мистецтв
 
 [ подробнее... ] posted by: al [ ]

Развитие ювенальной юстиции

   / 10:46 20.04.06  

Уважаемые коллеги !

В Украине идет процесс становления и развития ювенальной юстиции
Ювенальная юстиция существует во многих странах мира, более того,
она является обязательной для государств, подписавших Конвенцию о правах ребенка.
Становление института ювенальной юстиции весьма актуально для Луганской области,
которая занимает одно из первых мест в Украине по количеству учреждений системы исполнения наказаний
(12 колоний и 2 СИЗО). В области также есть колония для несовершеннолетних правонарушителей
и школа социальной реабилитации.
При этом в отношении несовершеннолетних правонарушителей
практически не используются механизмы ювенальной юстиции и медиации как
способа досудебного разрешения конфликтов.
Представляем Вам наш опыт работы в этой сфере.

Пресс-служба
Луганской областной группы медиации


НОВЫЕ ПОДХОДЫ В  РАБОТЕ С  НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ

В настоящее время в сложившейся практике судебного разбирательства минимум внимания уделяется различиям в  подходах к взрослому и  несовершеннолетнему преступнику. Сегодня судья выносит приговор закоренелому преступнику, который заслуживает максимального наказания, а завтра — малолетнему правонарушителю. Но одно дело, если преступление совершено из хулиганских побуждений, и другое — если ребенку из неблагополучной семьи элементарно было нечего есть. При определении наказания для несовершеннолетнего должны учитываться и особенности детской психологии, и возможность мер реабилитации, при этом необходимо владеть, помимо юридических знаний, основами педагогики и социальной работы. В  мировой практике для подобных случаев существует ювенальная юстиция, т. е. своеобразные «детские суды».

Ювенальная юстиция — это совокупность правовых механизмов, медико-социальных, психолого-педагогических и реабилитационных, а также иных процедур и программ, предназначенных для обеспечения наиболее полной защиты прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних, а также лиц, ответственных за их воспитание, реализуемых системой государственных и негосударственных органов, учреждений и организаций.

Материалы Всеукраинской научно-практической конференции «Создание ювенальной юстиции в Украине»

Ювенальная юстиция существует во многих странах мира, более того, она является обязательной для государств, подписавших Конвенцию о правах ребенка.
Проблема внедрения элементов ювенальной юстиции в украинское судопроизводство в последние годы стала актуальной. Для обсуждения этой темы 11—12 апреля 2005 г. в стенах Верховного Суда Украины состоялась Всеукраинская научно-практическая конференция «Создание ювенальной юстиции в Украине». В конференции участвовали судьи Верховного Суда Украины, председатели региональных судов и их заместители, судьи, ученые, преподаватели высших учебных заведений, представители министерств, ведомств, государственных учреждений и иностранные эксперты.
В ходе конференции были сформулированы следующие функции системы ювенальной юстиции:
«Восстановительная и  примирительная.
Ювенальная юстиция должна базироваться на восстановительном подходе. В этом ее принципиальное отличие от современного „взрослого“ правосудия.
Правосудие по делам несовершеннолетних должно быть не карательным, а прежде всего таким, которое восстанавливает нарушенные права и свободы жертвы преступления, или потерпевшего от правонарушения, содействует принятию ответственности правонарушителем и осуществлению мероприятий по возмещению причиненного ущерба.
Разрешение конфликтов и ситуаций правонарушений осуществляется путем достижения согласия между сторонами, причастными к правонарушению, с привлечением их окружения. <…>
Охранная.
Обеспечение судебной защиты несовершеннолетнего в качестве потерпевшего, подсудимого, осужденного и т. д. путем закрытия дела о правонарушении несовершеннолетнего или попытке правонарушения, уменьшении размера наказания по факту несовершеннолетия в соответствие с Уголовным кодексом Украины, преимущество воспитательного влияния перед принудительными мероприятиями. <…>
Реабилитационная.
Эта реабилитация касается и ребенка, который пострадал от жестокого обращения или недостаточной опеки, и несовершеннолетнего правонарушителя, который должен быть ресоциализован. Для этого ювенальный суд должен стать центром среди государственных и негосударственных организаций, программ и проектов, которые работают с детьми. <…>».
Использование восстановительных подходов к несовершеннолетним правонарушителям в Украине — уже реальность. Необходимо отметить, что разработке Концепции системы ювенальной юстиции в Украине предшествовала практическая работа ряда украинских общественных организаций, которыми за период 2004—2006 гг. были реализованы собственные проекты в Крымской автономной республике, в городах Киеве, Ивано-Франковске, Луганске, Одессе, Львове, Харькове, Суммы и Черновцах.
Становление института ювенальной юстиции весьма актуально для Луганской области, которая занимает одно из первых мест в Украине по количеству учреждений системы исполнения наказаний (12 колоний и 2 СИЗО). В области также есть колония для несовершеннолетних правонарушителей и школа социальной реабилитации. При этом в отношении несовершеннолетних правонарушителей практически не используются механизмы ювенальной юстиции и медиации как способа досудебного разрешения конфликтов.
Луганская областная группа медиации (ЛОГМ) в течение последних двух лет предпринимает шаги и  реализует ряд проектов, направленных на содействие становлению системы ювенальной юстиции.
За это время специалистами ЛОГМ с целью становления и развития системы ювенальной юстиции в Луганской области систематически проводились мероприятия, среди которых:
• круглые столы и обучающие семинары.
В 2004 г. проведено 5 круглых столов, посвященных вопросам ювенальной юстиции и примирения, разработке механизма взаимодействия общественных организаций и социальных служб в работе с несовершеннолетними правонарушителями. По результатам обсуждения заключены договора о сотрудничестве ЛОГМ со службами по делам несовершеннолетних, в 2005 г. — с управлением образования и школами г. Луганска.
На основе украинского и зарубежного опыта работы с несовершеннолетними правонарушителями в сообществе тренерами ЛОГМ были разработаны обучающие семинары «Асоциальное поведение: методы диагностики и коррекции» и «Методы изучения личности подростка и составления характеристики».
В 2004 г. проведено 11 семинаров для психологов, социальных педагогов школ, специалистов социальных служб г. Луганска, Краснодонского, Станично-Луганского, Лутугинского районов Луганской области, в работе которых приняло участие более 200 человек.
В течение 2005 г. проведено 6 семинаров для психологов, социальных педагогов, классных руководителей 8 школ г. Луганска (участвовало более 160 специалистов);
• презентации программ примирения для учебных заведений и социальных служб.
В ноябре 2004 г. — феврале 2005 г. членами нашей организации было организовано и проведено 11 презентаций программ примирения и медиации как способа разрешения конфликтов в 18 учебных заведениях и 3 социальных службах г. Луганска (170 человек). Результаты опроса, в котором приняли участие 98 представителей учебных заведений и социальных служб г. Луганска, показали, что 78,6 % опрошенных отмечают необходимость использования медиации как способа разрешения конфликтов в учебных заведениях и социальных службах, а 72,4 % ощущают потребность в дополнительной информации или обучении основам разрешения конфликтов и медиации.
В апреле 2005 г. состоялись презентации программ примирения для представителей учебных заведений, социальных служб, милиции, прокуратуры, суда в городах Краснодон и Алчевск Луганской области (60 участников); в октябре 2005 г. — для педагогического коллектива СШ № 38 и несовершеннолетних группы риска вечерней школы № 5 г. Луганска;
• информирование общественности: региональная конференция по медиации.
В феврале 2005 г. ЛОГМ совместно со службой по делам несовершеннолетних Луганской облгосадминистрации и кафедрой социальной педагогики Луганского национального педагогического университета имени Тараса Шевченко была проведена региональная конференция «Применение медиации в работе с подростками» для 120 представителей учебных заведений и социальных служб г. Луганска и области.
В марте 2005 г. работа ЛОГМ была представлена на городском «Вернисаже педагогических идей» для представителей учебных заведений г. Луганска.
За 2005 г. распространено более 2000 буклетов, 200 образцов характеристики на несовершеннолетнего, 200 копий Концепции «Создание ювенальной юстиции в Украине»;
• обучение основам медиации представителей учебных заведений и социальных служб.
В марте 2005 г. тренерами ЛОГМ были проведены семинары по подготовке медиаторов «Введение в медиацию» и «Базовые навыки медиации» для психологов, социальных педагогов школ, специалистов социальных служб г. Луганска и области; приняло участие 50 человек.
• проведение медиаций и процедур примирения.
В 2005 г. на базе школ и социальных служб г. Луганска и области в рамках медиации и программы примирения заключен договор с одним из районных судов г. Луганска, а также отправлено 82 письма правонарушителям. Рассмотрено 16 дел. Проведено 37 предварительных встреч с  правонарушителями и 14 — с  потерпевшей стороной. До примирительной процедуры доведено 5 дел;
• проведение коррекционной работы с несовершеннолетними правонарушителями, группой риска.
На базе вечерней школы № 5, СШ № 14, профессионального лицея г. Счастье, приемника-распределителя для несовершеннолетних, СИЗО и Перевальской воспитательной колонии специалистами ЛОГМ проведена коррекционная работа с 98 подростками.

Деятельность ЛОГМ осуществлялась в  рамках следующих проектов: «Восстановительно-социальная трансформация», «Развитие общественных центров восстановительного правосудия в Украине» при поддержке Украинского центра согласия; «Медиация для сообщества» при поддержке Канадского Фонда; «Внедрение восстановительных подходов в  работу с  несовершеннолетними правонарушителями в  сообществе», «Внедрение элементов пробации, ювенальной юстиции, примирения, пропагандирование альтернативных видов наказаний в Луганской области», «Психологическая подготовка персонала Перевальской воспитательной колонии и  подростков, готовящихся к  освобождению» при поддержке Международного фонда «Возрождение».


Перепечаенко Владимир,
председатель Совета директоров ЛОГМ
 
 [ подробнее... ] posted by: al [ ]